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此外,国内的原料药往往都是仿制的,存在不知道原研产品中原料药的质量标准的可能性。即使知道了质量标准,还可能由于生产工艺不同,原标准只有参考意义,导致原料药质量可能失控或者存在不明杂质。但中国原料药市场的大多数品种仍然是抗感染类和维生素类产品,属于大宗原料药。大宗原料药门槛较低,对环境造成的污染大。欧美主要依靠中国和印度进口,自己生产较少。这也导致中印两国只能打价格战,压价出口,抢占国际市场。

简单说,从宏观层面来讲,国内需要创新驱动和高质量的发展,而到微观的行业竞争来讲,则更需要从业者摆正心态,以正当经营的手段拓展业务边界。值得一提的是,对于类似58同城等具有平台效应的巨头或公司来说,其担负的正当经营责任或注意义务应远高于其他公司,毕竟,它们一旦实施不正当竞争,给同业竞争对手带来的伤害更大。

关于Facebook的书有好几本,最为全面和公允者,要数《Facebook效应》,记载了创业前六年的团队分合、融资争斗、产品演变等,笔者写过万字读书笔记,从投资人角度剖析Facebook的早期历程。___________________________

到年底,强者恒强态势更加明朗。11月,前三十强房企中有20家环比提升。最耀眼的还是碧桂园、融创这些企业,融创似乎成为各家企业的暖手袋,有土地没资金的,都在找融创。房地产企业最强的,就是大国企加上碧桂园、恒大、融创。没好地也没便宜钱的,破产。

应星、刘云杉认为,重点中学是以垄断优质师资和生源为前提的。国家在设立重点中学之初,是希望重点中学能够集中资源,摸索教学经验,由点及面逐步推广,起到通过重点中学带动普通中学的作用。然而在具体实施层面,重点中学非但没能带动普通中学,反而要靠排挤普通中学来巩固其重点地位,少数重点中学甚至成为了高分学生的“收割机”、优质师资的“抽血机”。同时,不同层级的重点中学之间也存在着教育资源的分配不均,比如,县中学即便算是重点中学,但在教育经费、师资力量等方面还是难以与大城市的同类重点中学比肩。这种教育资源在城乡之间的分配不均,在欠发达地区尤其严重。禄劝一中的例子也从侧面印证了这一现状,但凡好一点的生源都去了昆明,留在县里的都是城市中学挑剩下的学生。在这一意义上,重点中学制度非但不是弥合城乡之间、阶级之间差距的通道,反而构成了一种制度性的排斥。有学者将这种城乡分治、重点/非重点分治的重叠现状称为“双重的二元结构”,正是这一结构影响了中国的教育公平。

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